多样性

BET9九州登陆官方将多样性定义为我们学校社区中存在的个人和群体的所有有意义和多样的身份, 我们的家庭社区, 我们的国家, 乃至整个世界. 这些包括, 但并不局限于:能力, 年龄, 种族, 性别, 比赛, 宗教, 性取向, 以及社会经济地位.

我们承认，我们每个人都认同多重身份，这些复杂的身份对我们的社会经验——包括认知——有影响, 状态, 特权, 机会, 以及资源的获取. 我们认识到，多样性会造成某些群体处于有利或不利地位的情况，不同群体内部和之间的经历也会有所不同. 

在BET9九州登陆官方，我们拥抱多样性, 它让我们变得更强大，是优秀学习的必要条件.  

 资料来源:Independent Sector, Blink consulting, The Northwest School

公平意味着每个孩子都能得到他们所需要的东西，以充分发展他们的学术和社交潜力:

• 识别并消除阻碍我们教育系统中所有参与者获得高结果的障碍
• 打断不公平的做法, 检查偏差, 为成人和儿童创造包容多元文化的学校环境
• 发现并培养每个人都拥有的独特天赋、才能和兴趣

我们承认，股权不是一个可以打勾的框, 而是一个对抗压迫制度的持续进程.   

BET9九卅娱乐会员登录认识到，当学生的学术, 社会和情感需求得到满足, 他们可以自由发挥，茁壮成长. 为此，BET9九卅娱乐会员登录在追求公平的过程中不断反思和适应.

来源: http://nationalequityproject.org/about/equity

包容是创造和维持一种欢迎和肯定的环境和文化的积极和有意的过程. 一个包容的社区通过积极邀请贡献和参与，促进和维持所有人的归属感, 特别关注历史上被边缘化的身份.   包容性社区促进和制定权力共享，并承认个人的相互依赖.  

我们认识到，包容不仅仅是友好或禁止歧视, 并有意识地创造条件，让所有人的内在价值和尊严得到承认. 我们认识到，一个包容的社区是一个核心价值观得以表达的社区, 本着关怀与合作的精神，对差异保持尊重.

BET9九州登陆官方努力成为一个包容的社区，让所有人都感到被接受, 授权, 支持, 和确认.

来源:

http://www.fordfoundation.org/about/people/diversity-equity-and-inclusion/ 

http://ferris.edu/HTMLS/administration/president/DiversityOffice/Definitions.htm

http://www.nais.org/analyze/assessment-of-inclusivity-and-multiculturalism/aim-survey-definitions/

http://www.rethinkingdiversity.com/critically-rethinking-lang.html

文化能力是一套明确的价值观的应用, 原则, 技能, 的态度, 政策, 以及能够让个人和团队跨文化有效工作的行为. 对于个人和组织来说，文化能力是一个随时间发展的连续体. 文化能力是制度公平和包容的手段.

文化能力包括四个关键方面的发展:

• 了解你的文化自我
• 了解他人的文化身份
• 拥有语言和工具的装备和能力，参与关于多样性的对话, 股本, 和包容
• 有能力使用语言和工具来创建社会公正和公平的系统

BET9九卅娱乐会员登录学校认为，文化能力导致公平和包容的机构，每个人都可以茁壮成长.

这个定义混合了以下几个来源: http://www.仙女虫属.org/analyze/assessment-of-inclusivity-and-multicultura..。 公园学校: http://www.仙女虫属.org/magazine/independent-school/fall-2018/online-exclu..。 雪松和伯韦尔: http://www.cedarandburwell.com/